我的文章 每天10分钟养成阅读好习惯

我家果果上学第一天，我和他约定了一个计划，就是每天早晨要晨读10分钟。我和他说，这样坚持下去，你不用付出很多时间就可以和你好朋友一样认识很多字了。这里有个背景就是，在和他好朋友出去玩时，他发现好朋友可以熟练的读出游乐场里面的广告和招牌，当那个小朋友能说出各种设施都分别叫什么名字的时候，我都甚至从我儿子的眼神中看到了羡慕和崇拜。在这样的一个契机下，外加上每周麦当劳菠萝派的诱惑，小果果居然将晨读这件事坚持了3个多月了。

这一切看起来是好习惯的养成，但其实这样的习惯是依靠奖励来驱动的，当孩子发现只要读了就有菠萝派，他也就不会关注文字本身了，句子一个字一个字的读，拼音确实越练越熟，但是生字依旧是生字，句子也读不明白。

有没有什么方法能够改善孩子阅读效果的呢？首先，调整阅读材料是一定要的，更换更加有趣味的内容一定会激发孩子阅读的意愿的。除此之外，我发现了一个在父母圈、鸡娃圈，经常被提到的一个方法——“337读书法”。

什么是337读书法？

第一个3：选择三种体裁，包括古诗词、文言文、现当代散文。
第二个3：每种体裁精选3篇文章，这样就精选出9篇文章。
数字7：以7天为一个周期，在周期内阅读选取的9篇文章。

这个方法的关键是让孩子能够大声朗读培养语感，不需要强制要求背诵，而且在7天内读完9篇文章，每天的任务量不是很大，也有利于让孩子坚持下去。当然，你也可以根据自家的学习情况来自己定制，体裁也不一定是这三种，也可以是名言警句、好词好句、成语、英文短句等等，每种体裁选取的文章也不一定是3篇，可以根据孩子的意愿来上下浮动。7天的阅读周期也同样可以做出适度调整，比如有的父母会根据背诵目标来更换：需要背诵下来的片段，背熟即可更换，需要熟读的片段，读熟或者7天更换。

真的有必要让孩子开始早读吗？

先说我的结论，强烈建议没有开始早读的孩子开始。
为什么这么说，我有三点原因：
第一，早读的性价比极高。
根据我家实践的情况，从9月初开学到现在，孩子坚持了将近3个多月时间，这期间不包含六日及假日。从阅读效果来说，并不是非常好，我在前面也说过，孩子会出现出工不出力的情况。那为什么还说性价比极高？

你还真别小看这10分钟，我家坚持早读的这段时间，孩子上学拖拉的情况确实是有效改善。拖拉的时间都用来读书了，再磨蹭就彻底迟到了，他才不愿意让老师当众批评那。
这3月下来，孩子的拼读拼读能力有很大的进度，虽然读句子、断句子的能力还是差些，但是见到长句几乎没有畏难情绪了，可以将句子拆开一字一字去读了。这些能力的提升，除了每天10分钟的早读，我平时并没有额外花费时间去鸡娃，孩子大人都没有很痛苦，是不是性价比极高。

第二，相对无痛的养成习惯
一般家庭上学期间早上的时间是比较紧张的，能够早读的时间在10-30分钟左右。对于年龄较小的孩子来说，能有15-20分钟的专注已经非常不易了。所以家长完全不用追求早读的时间长短，10-15分钟就可以了，这样孩子坚持起来也是非常容易。

坚持的力量是很强大的，每天只花10分钟的时间，每周积累下来就是50-70分钟的时间。如果你真的每周固定找出50-70分钟的时间，让孩子去朗读，去认字，孩子也一定会因为时间过长而放弃甚至抵触。

第三、提早的完成课内背诵内容
我小的时候最触头的就是背诵古诗、古文，那时也没有预习的习惯，老师讲到需要背诵的课文时，留下背诵的作业都是我最犯愁的内容。现在想来，做好预习确实可以让背诵变得没那么困难，功利性的来说，利用“337阅读法”去做早读，完全可以让孩子在平时就能将背诵这部分内容的分数拿到手。对于初中或是高中生来说，省下的时间可以更多的分配给自己相对薄弱的科目。

结语

一转眼孩子都上小学了 ，只有自己真正开始关注教育时才发现，原来仅仅依靠学校的教育，是远远不够的，我们的教育体系侧重的是整体一致，但每一个孩子都是不一样的，孩子需要个性化的教育，但这部分内容只能由家长来主导完成。

所以，我又又又开始写公众号了，这个号从18年开始，写了停，停了写。没时间是最大的借口，肚子里没有货才是真的。教孩子成长的过程，孩子也是自己的老师。想要养成一些好的习惯，最困难的也许是开始，他开始笨拙的阅读，我开始笨拙的写作，一起感受成长的快乐。